ГРУБІСТЬ Й НЕРОЗУМІННЯ В РОДИНІ

Не секрет: життя сьогодні важке й суворе. Все більше напружених і важких ситуацій, які породжують неблагополуччя, грубість, пияцтво, нервозність, психологічні декомпенсації. На цьому тлі все частіше доводиться стикатися з неправильним вихованням. У багатьох сім'ях зникає теплота, сердечність, зростає дефіцит спілкування батьків з дітьми.

Бути батьками - це радісна, але також і напружена праця. І виконуючи цю роботу, ви не один раз заходите в глухий кут, відчуваєте сумніви, намагаючись знайти найбільш підходящу для вас і ваших дітей систему виховання.

Грубість - це своєрідний маяк: «у мене є проблема, але я не хочу / не можу / боюся обговорювати її з тобою»

Способи, які допоможуть погасити конфлікт.

Як же можна зупинити мовну агресію в конкретній ситуації і запобігти подібну поведінку дитини?

    Перш за все батькам слід проаналізувати власну поведінку. Якщо в сім'ї діють «подвійні стандарти», то дитина щодня отримує приклади мовної агресії. Марно сподіватися, що він цих прикладів не буде. Молодший школяр, може бути, і не стане до пори до часу проявляти відповідну агресію по відношенню до батьків - зі страху покарання, з почуття слабкості і безпорадності, але вже підліток себе покаже: «Вам можна, а мені не можна? !! Хочу і грублю! І нічого ви мені не зробите ». Справді, адже наступний за мовний агресією крок-агресія фізична. Не менш 15% батьків зізнаються, що на грубість дитини відповідають рукоприкладством. Тобто мовна агресія виявляється сходинкою до фізичної не тільки в дитячому середовищі, а й у сім'ї.

Погасити мовну агресію в гострій ситуації батькам допоможе «ігнорування». Відповідати на дитячу грубість - значить розкрутити механізми сварки. Чи не помічати її (якщо, звичайно, поведінка дитини не загрожує іншим людям), мовчати, зробити вигляд, що зухвалість дитини не почута, - це нелегко. «Так як же мовчати на його нахабство ?!». До «нахабства» дитини доведеться, звичайно, повернутися, але тоді, коли він заспокоїться, коли гострота переживання залишиться позаду і можна буде обговорити, що ж сталося. Загальний принцип - зацікавлену увагу треба приділити позитивному поведінки, щоб не виходило так, що тільки зухвалості і грубості дитини викликають гарячу реакцію батьків.

Цей же принцип можна порадити використовувати і дитині. Коли до нього звертаються грубо, коли його дражнять, нехай він спробує «не почув». Допомагає не завжди, але часто. Хам і «обзивала» хоче адже саме того, щоб жертва реагувала, мучилася, бісилася. А ось якщо жертва категорично не сприймає образ, то і ображати нецікаво.

З молодшим школярем дієвим заходом буде перемикання уваги. Який-небудь несподіване запитання зовсім не про предмет спору, жарт, попутне зауваження ( «Стривай, а пам'ятаєш, минулого літа ...») допоможуть не посилювати гостроту конфлікту. Але потім, в спокійній обстановці, доведеться поговорити з дитиною про те, як він сам ставиться до своєї брутальності.

І з молодшим школярем, і з підлітком можна спробувати прийом «часткової згоди». Її сенс у тому, що дорослий погоджується з почуттями дитини, приймає їх, але не погоджується з формою виразу. Тобто батько хіба піднімається над ситуацією. «Я розумію, що ти засмучений ... Я бачу, що тобі прикро ... Я згоден, що тобі неприємно, але ...» Це дуже дієвий прийом у всіх тих випадках, коли грубість дитини викликана якимись негативними психологічними переживаннями. Адже тут-то «грубіян» хоче не нагрубити, а виплеснути емоцію, хоче, щоб його зрозуміли.

З молодшим школярем допоможе опора на позитивний «Я-образ»: «Ти ж розумний, хороший, добрий, а так говорять тільки слабкі, дурні і жорстокі!».

   Якщо в родині ніхто з дорослих не дозволяє собі грубих виразів, то діти сприймуть цю благородну манеру поводження. Але трапляється часом, що батьки в розгубленості: як же так? - ніхто в родині образливі, принизливі слова не вживає, а дитина раптом почав грубити ...  

Якщо грубі (на жаль, іноді і брудні) вираження з'явилися в мові молодшого школяра, велика ймовірність, що він просто не розуміє, що говорить. Дитина живе не в стерильному просторі - і на вулиці, і по телевізору він чує дуже багато грубих виразів. Психологи вважають, що дитина, навіть не розуміючи сенсу образливих, лайливих слів, відчуває їх сильний емоційний акцент. Тому і вимовляє їх в ситуації підвищеного емоційного напруження. Тут досить пояснити, що так виражатися недобре, негарно. Дитина зрозуміє і прийме батьківське осуд.

Але якщо він все одно продовжує вимовляти заборонені слова, треба задуматися про більш глибоких причини їх появи. Адже він не просто так кидається грубостями. Він намагається з їх допомогою задовольнити якусь потребу. У більшості випадків це потреба в розрядці негативних емоцій. Адже навіть в дружній родині у дитини неминучі негативні переживання. Якщо дитина засмучений, ображений, переляканий, йому потрібно висловити те, що він відчуває. Чи вміє він висловлювати неприємні, тяжкі почуття в прийнятній формі? Зазвичай батьки не вчать цьому. Більше того, надмірними вимогами «пристойного» поведінки батьки часто забороняють дитині будь-яке вираження негативних емоцій. Не знаходячи виходу, неприємні, хворобливі почуття накопичуються і можуть прорватися а грубості, різкості і навіть в лихослів'ї.

Навчіть дитину «вихлюпувати» неприємні переживання без шкоди для нього самого і для оточуючих його людей. Як? У слові і в дії - рух. Рух - ефективна, миттєво діюча на дитину «швидка допомога». Якщо умови дозволяють, нехай побоксує з диванної подушкою, енергійно посувається, подумки «розправляючись» з важкими почуттями або спогадами. Але основний шлях - слово.

Дитині треба допомогти поділитися прикрістю, «вимовивши» і обговоривши його. Поясніть дитині і продемонструйте на власному прикладі, як це робиться. Треба чітко зрозуміти і назвати те, що «лежить на серці» - це допомагає набагато краще, ніж волати: «Все дурні! Ненавиджу! »

Сенсом існування людини завжди була сім'я. Народна мудрість говорить: «Земля без води мертва, людина без сім'ї - пустоцвіт». Статистика стверджує, що на виховання дитини впливають: засоби масової інформації - 30%, вулиця - 10%, школа - 10%, сім'я - 50%. Звідси видно, яку величезну роль має відігравати сім'я в становленні особистості дитини. Успішність виконання сім'єю виховної функції залежить від педагогічної культури батьків. Існує закономірний зв'язок між психологічним кліматом сім'ї та результатами виховання дітей: міцна, дружна сім'я виховує прямі, цільні і щирі характери.

Рекомендації для батьків.

Правило 1. Якщо ваша дитина грубить, відразу ж вкажіть йому на це, щоб він завжди знав, що переступив межу. Надсилайте свої зауваження на поведінку, а не на саму особу дитини. Наприклад: «Коли я говорю з тобою, ти закочуєш очі. Це прояв неповаги. Не треба так більше робити »,« Говорити мені «відчепися», коли я з тобою розмовляю, неприпустимо. Постарайся зробити так, щоб я більше це не повторювала »...

Правило 2. Навчіться говорити з дитиною на рівних, не сюсюкайте і не придушуйте - дайте йому відчути свою значимість, щоб він не шукав інші способи для отримання цього відчуття. Частіше радьтеся з ним в різних сімейних питаннях - не виключено, що він запропонує якусь свіже рішення, та й грубити в такій ситуації немає ніякої потреби, більш того, грубість тут буде виглядати по-дитячому.

Правило 3. Роз'яснюйте дитині, як правильно, а як ні, що можна, а що не можна. Не думайте, що дитина сама знає, як треба правильно себе вести. Ваш авторитет йому ще дуже потрібен. Тільки постарайтеся зробити це не у вигляді моралі, а під час дружньої бесіди, ще краще - на прикладі власного досвіду. Підліткова криза - шукаємо компроміс.

Правило 4. Намагайтеся не вступайте в суперечки. Не треба демонстративно зітхати, знизувати плечима, показувати, що ви розсерджені, умовляти, лаятися - така тактика тільки посилює подібну поведінку. Практика показує, що діти-підлітки перестають грубити, грубити, коли бачать, що це неефективно для залучення уваги дорослих. Так що тримайтеся нейтрально, не відповідайте. Наприклад, дивіться відсторонено на що-небудь, а якщо не допомагає, закрийтеся в іншій кімнаті. Просто відмовтеся продовжувати розмову, поки дитина грубить, і робіть так завжди.

Правило 5. Навіть якщо підліток неправильно і грубо поводиться, робіть йому зауваження тільки віч-на-віч, а не в присутності інших дорослих або підлітків. Підлітки дуже болісно сприймають будь-яку критику на свою адресу, це може привести до опозиційного поведінки і лише посилить грубість ...

Пам'ятка батькам

Якщо дитину постійно критикують, він вчиться ненавидіти.

Якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться агресивності.

Якщо дитину висміюють, він стає замкнутим.

Якщо дитина живе в закидах, він вчиться жити з почуттям провини.

Якщо дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших.

Якщо дитину підбадьорюють, він вчиться вірити в себе.

Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетним.

Якщо дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливим.

Якщо дитина живе в безпеці, вона вчиться вірити в людей.

Якщо дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе.