ГРУБІСТЬ Й НЕРОЗУМІННЯ В РОДИНІ
Не секрет: життя сьогодні важке й суворе. Все
більше напружених і важких ситуацій, які породжують неблагополуччя, грубість,
пияцтво, нервозність, психологічні декомпенсації. На цьому тлі все частіше
доводиться стикатися з неправильним вихованням. У багатьох сім'ях зникає
теплота, сердечність, зростає дефіцит спілкування батьків з дітьми.
Бути батьками - це радісна, але також і напружена
праця. І виконуючи цю роботу, ви не один раз заходите в глухий кут, відчуваєте
сумніви, намагаючись знайти найбільш підходящу для вас і ваших дітей систему
виховання.
Грубість - це своєрідний маяк: «у мене є проблема, але я не
хочу / не можу / боюся обговорювати її з тобою»
Способи, які допоможуть погасити конфлікт.
Як же можна зупинити мовну агресію в
конкретній ситуації і запобігти подібну поведінку дитини?
Перш за все батькам слід
проаналізувати власну поведінку. Якщо в сім'ї діють «подвійні стандарти», то
дитина щодня отримує приклади мовної агресії. Марно сподіватися, що він цих
прикладів не буде. Молодший школяр, може бути, і не стане до пори до часу проявляти
відповідну агресію по відношенню до батьків - зі страху покарання, з почуття
слабкості і безпорадності, але вже підліток себе покаже: «Вам можна, а мені не
можна? !! Хочу і грублю! І нічого ви мені не зробите ». Справді, адже наступний
за мовний агресією крок-агресія фізична. Не менш 15% батьків зізнаються, що на
грубість дитини відповідають рукоприкладством. Тобто мовна агресія виявляється
сходинкою до фізичної не тільки в дитячому середовищі, а й у сім'ї.
Погасити мовну агресію в гострій ситуації батькам допоможе
«ігнорування». Відповідати на дитячу грубість - значить розкрутити механізми
сварки. Чи не помічати її (якщо, звичайно, поведінка дитини не загрожує іншим
людям), мовчати, зробити вигляд, що зухвалість дитини не почута, - це нелегко.
«Так як же мовчати на його нахабство ?!». До «нахабства» дитини доведеться,
звичайно, повернутися, але тоді, коли він заспокоїться, коли гострота
переживання залишиться позаду і можна буде обговорити, що ж сталося. Загальний
принцип - зацікавлену увагу треба приділити позитивному поведінки, щоб не
виходило так, що тільки зухвалості і грубості дитини викликають гарячу реакцію
батьків.
Цей
же принцип можна порадити використовувати і дитині. Коли до нього звертаються
грубо, коли його дражнять, нехай він спробує «не почув». Допомагає не завжди,
але часто. Хам і «обзивала» хоче адже саме того, щоб жертва реагувала,
мучилася, бісилася. А ось якщо жертва категорично не сприймає образ, то і
ображати нецікаво.
З молодшим школярем дієвим заходом буде перемикання уваги.
Який-небудь несподіване запитання зовсім не про предмет спору, жарт, попутне
зауваження ( «Стривай, а пам'ятаєш, минулого літа ...») допоможуть не
посилювати гостроту конфлікту. Але потім, в спокійній обстановці, доведеться
поговорити з дитиною про те, як він сам ставиться до своєї брутальності.
І
з молодшим школярем, і з підлітком можна спробувати прийом «часткової згоди». Її сенс у тому, що дорослий погоджується з
почуттями дитини, приймає їх, але не погоджується з формою виразу. Тобто батько
хіба піднімається над ситуацією. «Я розумію, що ти засмучений ... Я бачу, що
тобі прикро ... Я згоден, що тобі неприємно, але ...» Це дуже дієвий прийом у
всіх тих випадках, коли грубість дитини викликана якимись негативними
психологічними переживаннями. Адже тут-то «грубіян» хоче не нагрубити, а
виплеснути емоцію, хоче, щоб його зрозуміли.
З молодшим школярем допоможе опора на позитивний «Я-образ»: «Ти ж
розумний, хороший, добрий, а так говорять тільки слабкі, дурні і жорстокі!».
Якщо в
родині ніхто з дорослих не дозволяє собі грубих виразів, то діти сприймуть цю
благородну манеру поводження. Але трапляється часом, що батьки в розгубленості:
як же так? - ніхто в родині образливі, принизливі слова не вживає, а дитина
раптом почав грубити ...
Якщо
грубі (на жаль, іноді і брудні) вираження з'явилися в мові молодшого школяра,
велика ймовірність, що він просто не розуміє, що говорить. Дитина живе не в
стерильному просторі - і на вулиці, і по телевізору він чує дуже багато грубих
виразів. Психологи вважають, що дитина, навіть не розуміючи сенсу образливих,
лайливих слів, відчуває їх сильний емоційний акцент. Тому і вимовляє їх в
ситуації підвищеного емоційного напруження. Тут досить пояснити, що так
виражатися недобре, негарно. Дитина зрозуміє і прийме батьківське осуд.
Але якщо він все одно продовжує вимовляти заборонені слова, треба
задуматися про більш глибоких причини їх появи. Адже він не просто так
кидається грубостями. Він намагається з їх допомогою задовольнити якусь
потребу. У більшості випадків це потреба в розрядці негативних емоцій. Адже
навіть в дружній родині у дитини неминучі негативні переживання. Якщо дитина
засмучений, ображений, переляканий, йому потрібно висловити те, що він
відчуває. Чи вміє він висловлювати неприємні, тяжкі почуття в прийнятній формі?
Зазвичай батьки не вчать цьому. Більше того, надмірними вимогами «пристойного»
поведінки батьки часто забороняють дитині будь-яке вираження негативних емоцій.
Не знаходячи виходу, неприємні, хворобливі почуття накопичуються і можуть
прорватися а грубості, різкості і навіть в лихослів'ї.
Навчіть
дитину «вихлюпувати» неприємні переживання без шкоди для нього самого і для
оточуючих його людей. Як? У слові і в дії - рух. Рух - ефективна, миттєво діюча
на дитину «швидка допомога». Якщо умови дозволяють, нехай побоксує з диванної
подушкою, енергійно посувається, подумки «розправляючись» з важкими почуттями
або спогадами. Але основний шлях - слово.
Дитині треба допомогти поділитися прикрістю, «вимовивши» і
обговоривши його. Поясніть дитині і продемонструйте на власному прикладі, як це
робиться. Треба чітко зрозуміти і назвати те, що «лежить на серці» - це
допомагає набагато краще, ніж волати: «Все дурні! Ненавиджу! »
Сенсом
існування людини завжди була сім'я. Народна мудрість говорить: «Земля без води
мертва, людина без сім'ї - пустоцвіт». Статистика стверджує, що на виховання
дитини впливають: засоби масової інформації - 30%, вулиця - 10%, школа - 10%,
сім'я - 50%. Звідси видно, яку величезну роль має відігравати сім'я в
становленні особистості дитини. Успішність виконання сім'єю виховної функції
залежить від педагогічної культури батьків. Існує закономірний зв'язок між
психологічним кліматом сім'ї та результатами виховання дітей: міцна, дружна
сім'я виховує прямі, цільні і щирі характери.
Рекомендації для батьків.
Правило 1. Якщо ваша дитина грубить, відразу ж вкажіть йому на це,
щоб він завжди знав, що переступив межу. Надсилайте свої зауваження на
поведінку, а не на саму особу дитини. Наприклад: «Коли я говорю з тобою, ти
закочуєш очі. Це прояв неповаги. Не треба так більше робити »,« Говорити мені
«відчепися», коли я з тобою розмовляю, неприпустимо. Постарайся зробити так, щоб я більше це не
повторювала »...
Правило 2. Навчіться говорити з дитиною на рівних, не сюсюкайте і
не придушуйте - дайте йому відчути свою значимість, щоб він не шукав інші
способи для отримання цього відчуття. Частіше радьтеся з ним в різних сімейних
питаннях - не виключено, що він запропонує якусь свіже рішення, та й грубити в
такій ситуації немає ніякої потреби, більш того, грубість тут буде виглядати
по-дитячому.
Правило 3. Роз'яснюйте дитині, як правильно, а як ні, що можна, а
що не можна. Не думайте, що дитина сама знає, як треба правильно себе вести.
Ваш авторитет йому ще дуже потрібен. Тільки постарайтеся зробити це не у
вигляді моралі, а під час дружньої бесіди, ще краще - на прикладі власного
досвіду. Підліткова криза - шукаємо компроміс.
Правило 4. Намагайтеся не вступайте в суперечки. Не треба демонстративно зітхати,
знизувати плечима, показувати, що ви розсерджені, умовляти, лаятися - така
тактика тільки посилює подібну поведінку. Практика показує, що діти-підлітки перестають грубити,
грубити, коли бачать, що це неефективно для залучення уваги дорослих. Так що
тримайтеся нейтрально, не відповідайте. Наприклад, дивіться відсторонено на що-небудь,
а якщо не допомагає, закрийтеся в іншій кімнаті. Просто відмовтеся продовжувати
розмову, поки дитина грубить, і робіть так завжди.
Правило 5. Навіть якщо підліток неправильно і грубо поводиться,
робіть йому зауваження тільки віч-на-віч, а не в присутності інших дорослих або
підлітків. Підлітки дуже болісно сприймають будь-яку критику на свою адресу, це
може привести до опозиційного поведінки і лише посилить грубість ...
Пам'ятка батькам
Якщо дитину постійно критикують, він
вчиться ненавидіти.
Якщо дитина живе у ворожнечі, вона
вчиться агресивності.
Якщо дитину висміюють, він стає
замкнутим.
Якщо дитина живе в закидах, він вчиться
жити з почуттям провини.
Якщо дитина росте в терпимості, вона
вчиться розуміти інших.
Якщо дитину підбадьорюють, він вчиться
вірити в себе.
Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути
шляхетним.
Якщо дитина росте в чесності, вона
вчиться бути справедливим.
Якщо дитина живе в безпеці, вона вчиться
вірити в людей.
Якщо дитину підтримують, вона вчиться
цінувати себе.
Комментариев нет:
Отправить комментарий